Публикации по теме «УМК «РИТМ»»

Буклет - памятка для учащихся 1 – 4 класса содержит основные правила по русскому языку, красочно в схемах и таблицах способствует зрительному восприятию, запоминанию.

Спортивное мероприятие "Мама, папа, я - спортивная семья!"

Данный материал предназначен для использования на уроках русского языка в начальных классах. Он будет полезен учителям и студентам педагогических учебных организаций при подготовке к урокам в 1 – 4 классах. Материал подготавливался для УМК «РИТМ» (учебники Т.Г. Рамзаевой), но может подойти для УМК «Школа России», УМК «Перспектива» и других.

Данный материал предназначен для использования на уроках русского языка в начальных классах. Он будет полезен учителям и студентам педагогических учебных организаций при подготовке к урокам в 1 – 4 классах. Материал подготавливался для УМК «РИТМ» (учебники Т.Г. Рамзаевой), но может подойти для УМК «Школа России», УМК «Перспектива» и других.

Вводный диктант проводится с целью установления уровня теоретических знаний учащихся по русскому языку, их практических умений и навыков.

Игра «Вопросы Смешариков. Русский язык» по разделу «Морфемика» для начальной школы предназначена для учеников 2-4 классов. Она будет полезна учителям при подготовки к урокам русского языка и родного (русского) языка, при подготовки учеников к олимпиадам, а также при составлении внеурочных мероприятий, как один из этапов конкурсных программ,. Цель: обобщить знания учащихся о морфемах.

В данном пособии представлены разработки занятий для повышения техники чтения

План-конспект урока по литературному чтению в 3 классе + презентация.

Какой удивительный мир нас окружает – леса, моря, океаны, горы, звери и птицы. Как и когда появляются птенцы и детёныши животных, какие звери впадают в спячку и почему, нам это уже всё известно. Самое удивительное, что всё это не просто так, а потому что это продумано природой.

Можно использовать, как раздаточный материал, как плакаты, работа с проекторной доской.

Овалы большие и маленькие, наклон, высота, интервалы между овалами, длинные наклонные линии с закруглением внизу и вверху; большой и малый полуовалы

-научить распознавать имена существительные по вопросам кто? что? - учить задавать вопросы Тип урока - введение новых знаний Системно-деятельностный подход в обучении Проблемное обучение Познавательные УДД: Уметь ориентироваться в системе знаний, отличать новое, от уже известного с помощью учителя Регулятивные УУД: Уметь определять и формулировать тему урока с помощью учителя, работа по алгоритму Коммуникативные УДД: Уметь слушать и понимать речь других, работа в парах и группах (уметь договариваться) Личностные УУД: Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельно

Тема: Практикум по решению текстовых задач Тип урока: повторение изученного материала. Цель: тренировка навыков решения текстовых задач. Задачи: - образовательная: тренировать навыки решения текстовых задач; - развивающая: развивать мыслительные операции: синтез, анализ, обобщение; раз-вивать умение работать индивидуально и в паре; - воспитательная: воспитывать любовь к математике.

Данный урок является обобщающим в разделе “Тематическое рисование. Пейзаж”.

Данная методическая разработка предназначена для учителей музыки, работающих в общеобразовательных школах. Она содержит комплекс вокально-хоровых упражнений, предназначенных для распевания хорового коллектива.

Цели урока: Совершенствование техники владения, ведения мяча и броска в кольцо; развитие силовых способностей; воспитание дисциплинированности, коллективизма, чувства товарищества.

Слова, которые не переносятся. Перенос слов с буквой й в середине.

Библиотечное занятие для ребят начальных классов.

Открытка к празднику 9 Мая.

Открытка к празднику 8 Марта